いじめ自殺予告 キーワードは「ウソ」
伊吹文明文部科学相に送られた自殺予告の手紙には，文科相，教育委員会，校長，担任，同級生，同級生の保護者，両親の７人に宛てた手紙が同封されていた．
書いた人物が，小学生なのか中学生なのか，あるいは，ブラフなのか，身分，年齢を特定するのは難しいが，封書の字体や文章の筆致から判断するとやはり子供なのか，とも思います．また，文部科学相が誰で，どこに手紙を送付したらよいか知っており，あるいは，調べることができ，「因果関係」なんて言葉を理解して使い，比較的しっかり漢字を使いこなしており，それだけの知力を有する子供であると思われます．
ただ，この子は，自分がいじめられた事への具体的な怒りや苦しみよりも，自分を取り巻く環境やメディアを通した社会そのものへの怒りや不信の方を顕わにしており，そのことがよく文章に表れています．特に，両親に宛てた手紙以外で必ず使われる「ウソ」という言葉に彼の不信と怒りが込められていることが判ります．その他「しょうこをいんめつ」や「責任のがれ」や「グルになって」などといった表現にも世の中にはびこる欺瞞に対する彼の気持ちがよく表れているように思います．
ですから，彼にとっては自分がいじめられたことよりも，「ウソ」と欺瞞がまかりとおる大人たちの世界とそれに慣らされて平気で他人をいじめる同級生のような子供たち全体に対する憤りこそが「予告自殺」の主体的理由であって，誰にも否定できない「いじめが原因の自殺証明書」という形で挑戦状を叩きつけたのだと思います．
また，自殺の実行日を１１月１１日と指定し，それまでに何らかの変化を求めていることから推量すると，いじめによる痛みや苦しみにケリをつけたいという気持ちを怒りや不信がその上位で抑えつけており，自己の死を無駄死ににしたくないとする強い自尊心も見て取れます．
もし，この手紙が周到に用意された狂言でないとしたら，この子は非常に冷静で知的理解力，認識能力の高い子供ではないかと私は感じています．各手紙は１１月１１日以降に読まれることを想定しているのに，いささか時制を混乱しているところはありますが．
この子の主張が的を射ているだけに心当たりのある関係者は動揺を隠しきれないことでしょう．
さて，気になるところがいくつか．
毎日新聞の記事では「校長」宛の手紙だけが公表されていませんが，公表出来ない理由はいったい何でしょう？（追記：手紙は６通みたいです．）
そこには何が書かれているのでしょうか？
それと，本人の意に反して，実行前に公表した理由は？
自殺予告手紙：「生きていくのがつらい」……手紙全文
http://www.mainichi-msn.co.jp/today/news/20061107k0000e040057000c.html
６日午前中に伊吹文明文部科学相あてに届いた封書には、「文部科学省 伊吹文明大臣様」とあて先が書かれ、その横に「（重要文書在中）至急大臣にわたすこと」と注意書きが添えられていた。封書には文科相、教育委員会、校長、担任、同級生、同級生の保護者、両親にあてた計７通が同封されていた。ただ、個人名や学校名などは書かれていなかった。７日未明に文科省が公表した手紙の全文は以下の通り。（原文ママ）
▽封筒表
〒１００−８９５９東京都千代田区丸の内２５１
（重要文書在中）至急大臣にわたすこと
▽封筒裏
「いじめが原因で自殺予告文といじめと自殺は、因果関係がある証明書」在中
いじめが原因の自殺証明書
僕は、いじめが原因で１１月１１日土曜日に自殺することを証明します。 この手紙をいじめた人達、学校の先生、校長、教育委員、いじめた人達の保護者、僕の両親に自殺をしたら見せてください。あとマスコミの人々にも全部見せてくださいお願いします。
今回手紙を書いた理由は、生きていくのがつらいからです。いじめた人達は、何もバツをうけませんでした。先生に言ったのにも先生は、なにもしませんでした。両親にも言ったのですが「がまんしろ」しか言いません。なんとか親が学校の校長先生や教育委員のかたに連絡してもらったのですがなにもかわりません。なのに親や先生は、「お前の性格がわるい。や「がまんしろしか言わない。」ので１１月８日の水曜日までになにもかわらなかったら「いじめが原因の自殺証明書」どうりに自殺します。場所は、学校でします。みんな信用できないので文部科学大臣の伊吹文明大臣に書きました。僕の名前は、１１月１１日土曜日に自殺のニュースでみんなに知らせてください。お願いします。お願いします。
クラスのみんなへ
クラスのみんなへ なぜ僕をいじめるのですか。「キモイ」からですか「クサイ」からですか。なぜ僕をさけるのですか。なぜ僕のズボンをおろすのですか。ホモなのですか。なぜかげぐちを言うのですか。僕には、わかりません。僕は、みんながいじめたので自殺をします。自殺したあとにはんせいしたとかわるいことをしたなどうそを言うでしょう。ぜったい反省していないでしょなぜなら反省してたらクラスみんなで僕をいじめないからです。ぜったいなん年かたったらわすれるでしょう。なので僕が自殺しました。そのあとでみんな責任をとって自殺してください。１１月１２日の日曜日に学校の教室で自殺をしてください。反省しているのならできるはずです。なぜみんなが責任をとらないといけないかは、わかると思います。テレビなどでは、いじめた人は、先生や校長先生や教育委員会がみんなグルになってしょうこをいんめつしたりしていじめはないとウソをついたからです。だれも責任をとったいじめっ子は、いません。大人たちのせいです。なのでこんどは、大人の人がまもっくれると思っているのでしょうがまちがいです。ぜったいみんな自殺して責任をとるようにいろんな人に遺書を書きました。ぜったいいじめは、ゆるしません。僕からは、自殺をしない人は、ひきょうものだとしてウラミます。そしてうらみ殺します。または、全員の名前をこうしょうしてもらいます。生きじごくです。ずっといじめをした人だとまわりからゆわれてすごすことになります。最後に責任をとってください。
集合場所 学校の教室
日時 １１月１２日日曜日僕が自殺した次の日
持ち物 ロープ（くびをつるため）
または、 ナイフ（自分でさして死ぬため）
です。まもらない人は、あとでのろい殺します。さようなら僕をころしたクラスのみんな
両親へ
親へ お父さんお母さんこれを読んでいる時には、僕は自殺しています。ごめんなさい。 僕はがまんができませんでした。 いじめた人達、学校の先生、校長先生、教育委員は、みんな同じです。テレビを見てほかにも自殺したいと考えている人々がいることがわかりむりをしなくてもよいことがわかりました。いじめた人達何もしなかった先生、校長先生、教育委員のせいで僕は死にます。自殺します。先生や校長先生、教育委員は、テレビで見たように責任のがれをするでしょう。僕にはわかります。だから僕は、彼らをうらみます。もし生まれかわれたらまたお父さんお母さんの子供になりたいです。
担任の先生へ
担任の先生へ なぜ僕をたすけてくれないのですか。僕は、なん回も先生に言ったし親も先生にいじめについて言いました。もう先生が言ったように「がまんしろ」「お前が悪い」など先生に言われましたがいじめた人は、僕が「キモイ」や「クサ」など言います。どこに問題がありますかなぜ僕だけがこんなめにあわないといけないのですか先生は、僕を嫌いなのですか１１月８日水曜日までにいじめた人に注意をしなければ僕は１１月１１日土曜日に学校で自殺します。先生もいじめている人と同じです。死んだらうら見ます。ぜったい先生をゆるさない。 僕が死んだら先生は、テレビでやってたようにウソをついていると思います。「いじめは、なかった」とか「いじめと自殺は、因果関係」がない、とかぜったい言ってるでしょう。先生も責任をとって僕が自殺した次の日の日曜日に自殺してください。ぜったいです。だけど先生は、信用できません。なので文部科学大臣に手紙を書きました。僕は、学校の先生を信用できません。ほかの先生もです。見てみぬふりをしています。いじめられているところを先生は、見たでしょなのになぜなにもしないのですかわかりません。
クラスのみんなの保護者へ
僕はあなたの子供にいじめられて自殺してもう生きていないでしょう。いままでどんな教育をしてそだててきたのですか。僕には、わかります。集団でいじめで責任をあやふやにして生きていくように子供をそだてたのですね。こんかいの自殺でいじめを知らないなどと言うと思うのですがウソをつくのは、やめてください。僕には、わかります。自分の子供がいじめをして人を殺したのです。殺人事件です。僕をいじめた人達の保護者なので信用できません。学校とグルになってもみけしたりしょうこをいんめつしたりするでしょう。そうさせないために文部科学大臣に遺書を書きました。みんなは、なにを子供におしえたのですか。つみには、とらわれない人の殺し方なのですか。責任は、とるのですか。だれがとるのですか。ウソをつく人の子供は、ウソつきです。無責任です。人殺しです。もしかして保護者の人も自分の子供などと同じく人を殺したことがあるのですか。ぜったいないでしょう。人殺ではなく自殺においこんだのでは、ないでしょうか。なので子供に責任をとらせてください。
集合場所 学校の教室
時間 １１月１２日日曜日僕が自殺をした時間。
持ち物 ロープ（くびをつるため）またはナイフ（自分で死ぬため）
そして子供を自殺させなさい。命れいです。自分の子供は、人殺なのです。または、あなたが子供を殺してください。
最後にだれもこの約束を守らないでしょうそれは、いじめについて反省してないからです。ウソつきでひきょうものだからです。最後に自殺するまえにいしゃりょうとして１人１００万円いじめに反対しているＮＰＯなどにきふすること。
なぜ僕が自殺をしたのかわかりますか。ぜったいわからないとウソをつくでしょう。まず最初に言いたいことがありま。今回の自殺は、「いじめが原因で自殺した。自殺といじめは因果関係があり教育委員は、いじめをしっていながらなにもしなかった。」
とはっきりテレビのニュースで本当のことをいってください。親が教育委員会に学校がなにもしないとなんどもなんどもいったのになぜなにもしないのですか。教育委員会のしごとはなんですかおしえてくださいいじめをさせるのが教育委員会のしごとですか教育委員会は全国にあっていじめをさせているのですか。テレビでは、ウソつきをしています。またこんかいもしょうこいんめつをするのですかこんかいはぜったいさせません。 なので文部科学大臣に遺書を書きました。僕は、なにもしなかった教育委員会をゆるせません。なので１１月８日水曜日までにいじめがかいけつできなかったら１１月１１日土曜日に自殺をします。ほんきです。なにもしない教育委員会はいらないすぐに解散してください。
僕は、死んだらうらみます。教育委員会は、どこもニュースでやっているとおり同じです。ウソをついて自分のためだけにやっています。きゅうりょうどろぼうで自己中心でゆるせません。なので僕は自殺をします。
●痛い，苦しい，みんなは私のことがきらいでしたか？ - 【ねこまたぎ通信】
よろ↓
